沙盘游戏指导师证需要什么条件

2024-07-08 00:05:30

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沙盘模拟培训的特殊意义模拟经营中，你必须和团队一起去分析市场、发现机会、识别问题，做出决策，组织实施。无论结果是成功还是失败，学员都会在这种近似实战的模拟演练中，深刻领悟经营真谛。通过3天远瞩、统揽全局的模拟经营决策，学员不仅完成了围绕培训主题的高学习，达到有效相关素质的目的。还将会在思想深处发生脱胎换骨般的变化，不但能够清晰认识企业经营的实质，而且能够跨越性的完成从职能型到经营型、从型到科学化、从内窥式到开放型、从反应式到运筹式的思想转型，从而者的全局意识和思考能力，更新者的决策，者的思维格局。

沙盘指导师证需要什么条件，培训内容理论：（1）团体沙盘心理技术核心理念（2）沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论（3）沙盘心理技术的基本操作原则与操作（4）团体沙盘心理技术理念下的自我成长（初级）（5）团体沙盘的意义与类型及操作操作：（1）沙、沙具等基本要素与连接（2）一般主题的操作与（3）沙盘师初级自我成长的操作（4）初步团体沙盘策划思路并实施（5）小组凝聚力沙盘课后督导与实践：（1）成长小组实践场地免费使用3次；（2）网络督导案例/答疑3次；（3）可申请参加公益活动志愿者。

沙盘适合的人群是在语言表达存在困难，因为沙盘本质上，是潜意识沟通和交流的一种途径。儿童和成年人之间的交流，往往都是存在的，尤其是语言方面的。孩子内心的潜意识、潜在的感情，受限于词汇量等客观因素，往往不能用语确的表达出来。而当孩子在沙盘中摆放道具的时候，实际上就是他们在表达自己的情绪和心里状况。

沙盘指导师证需要什么条件，沙盘师是做什么的？要想了解沙盘师是做什么的就得知道沙盘是什么，对于大多数人来说“沙盘”是一个陌生的名词，很少能听到。沙盘实际上是一种心理疗法也是一种沟通，主要针对于孩子或者青少年，由心理学家DoraKalff开创，通俗点说就是在的人面前摆上模型，让的人把模型摆沙盘里，通过者的一些构建，师可以看出来人的心理，从而提供心理辅导。所以沙盘师也是心理师，沙盘师可以从者的模型摆放看出来他们的内心，从而达到的目的。

幼儿园开展教学活动的中，需要充分关注幼儿的实际发展特点，从幼儿的心理特征和认知规律入手，采用多种活动，鼓励学生进行充分深入的交流，切实引导儿童。沙盘可以解决、多动症、情感、、焦虑、攻击行为等心理问题；还可以解决厌学、学习困难等问题，对儿童的创造性思维、空间思维、时间预测（数据为往年仅供参考）概念和规则意识等有着显著的作用；沙盘技术是目前国内、都认可的有效心理之一，而且已经成为一个的心理师必备的基础心理技术。

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